机械制造及自动化人才培养现状分析(二)

机械制造及自动化人才培养现状分析(二)

Aug 19, 2022

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转发自:中国机械

 

作者:王国义

 

(嘉峪关索通预焙阳极限公司,甘肃 兰州 730000)

 

我国传统机械行业相对来说投入和研发的成本不高,机械制造业伴随着改革开放如雨后春笋般快速成长起来,当然其中技术水平、制造能力参差不齐。

 

其中的主要原因是我国行业的通病,只注重眼前利益,而不注重行业内人才培养,制造能力停滞不前,难以有一个较大程度的提升。

 

而目前在政府政策以及市场的双重引导下我国机械制造业逐渐开始注重人才培养。

 

与世界先进水平相比,我国机械制造业大而不强,在自主创新能力、结构化水平、质量效益以及信息化建设等方面差距明显。

 

中国制造 2025规划的提出给中国企业和中国市场打了一剂强心剂,也给了市场和企业加快人才培养的动力。

 

机械制造及自动化人才的培养可以助力企业转型,创造出更大的社会价值。

 

市场需要和政策引导促进了目前对机械制造及其自动化人才的需求,而人才的培养需要实践教育和理论教育的共同作用,加快机械制造及其自动化专业工程素质人才培养模式的研究与探索成为该领域的重点任务 [1]。

 

2.2 高校人才教育培养与社会需求脱节

 

能适应市场和实际工作需要是企业人才的真实需求,而目前高等院校在人才的培养方面不能紧跟这一标准,那么培养出的人才就会被市场所抛弃。

 

造成人才找不到工作,工作寻不到人才。

 

高校人才培养模式与社会需求严重脱节,在机械制造及自动化领域,大量专业学生在踏上工作岗位之前都未曾有过实践经验主干技术掌握不足 [2]。

 

而相比之下,高职教育的出发点则是技能教育,更多的是给予学生一项谋生的技能、吃饭的饭碗,教育的主要方向是技能培养和实践教育。

 

2.3 专业能力不足,缺乏系统知识体系

伴随着对机械制造及自动化人才的需求增长,也促成了该领域人才的质量下降,出现了在人才培养上只注重理论学习,不重视实践操作,学生专业能力不足,缺乏系统知识体系。

 

在实际工作中,无法快速掌握专业技术,实践经验严重缺乏,对专业的学习往往只停留在了理论层次。

 

并且由于对人才的需求旺盛,使该领域人才水平参差不齐,大部分人员并未达到本科水平,专业化和文化程度普遍不足,不利于该行业的未来发展和创新性开拓 [3]。

 

而机械设计制造专业人才总体素质的高低对于我国机械制造及自动化行业的可持续性发展以及创新性提升有着至关重要的作用。

 

随着机械制造及自动化产业的不断发展,该专业内对于学生的培养要求以及学生的实践能力考核要求应当合理进行提高,以严进严出高标准要求学生,同时也加强教师队伍综合素质的提升,为机械制造自动化培养更多优秀的人才。

 

3 机械制造及自动化人才培养模式优化建议

 

3.1 探索校企结合、产学结合的人才培养模式,重视实践教学

 

在机械制造及自动化人才培养上,高校可采取校企合业技能的严格把关。通过专业考核来促进人才队伍水平的整体提升,为社会和国家输送一批批全方位、高素质的专业型人才。其次应逐步完善内部管理机制,改进内部管理方法及程序,健全内部管理标准。

 

除增强对学生的考核之外,也要重视教师队伍的建设,提高专业教师的教学水平,加强教师队伍知识与技能的更新换代,如可以定期邀请相关专家对领域内的研究新进展及相关前沿的理论或者技能操作知识进行深一步的推广、宣讲,为教师队伍进行知识更新点亮一盏指路明灯;鼓励教师积极学习相关专业知识的学习,

 

4 结语

基于校企合作的人工智能技术,是适应科技发展、高校学科发展的必然结合,学生的创业教育与人工智能专业课程融为一体 , 探索实施校企共同参与、紧密结合的校企合作创新机制。

 

通过校企合作的人工智能深度应用平台,搭建创新孵化基地,企业与高校师生联企业、高校逐步建立完善的技能型人才培养机制,同时提升专业技能人才的相关薪酬待遇,促使社会对技能型人才的就业态度转变,使“靠手艺吃饭”成为一种良性的社会风尚。

 

其次政府引导,企业配合完善人才终身学习、培训制度。

 

在学生走出校园,进入工作后,能够继续学习,通过持续开展机械制造及自动化相关技能培训,全面提升职业技能水平。

 

政府可通过发放培训补贴的方式,鼓励企业建立终身学习制度,并通过开展相关技能竞赛,从根本上促进人才的学习欲望,完善人才培养模式。

 

4 结语

 

本文以机械制造及自动化人才培养为主线,分析当前我国机械制造及自动化人才培养现状以及存在的问题和不足,并有针对性地提出相关优化策略。

 

世界的进步,中国的发展对技能型人才的需求更大,对人才的能力要求更高,只有培养出具有全面综合素质的机械制造及自动化专业人才队伍,才能更好地促进我国机械制造行业的发展,推动中国制造 2025 规划的更好实施,满足日益增强的市场需求。

 

参考文献:

[1]刘晓东,张凯,韩飞.机械设计制造及其自动化人才培养的现状分析[J].企业改革与管理,2017(18).

[2] 郑向阳 . 机械设计制造及其自动化专业人才培养分析 [J]. 南方农机,2019(4).

[3] 白雪宁 . 高职机械制造与自动化专业人才需求与人才培养分析[J].浙江交通职业技术学院学报,2011(2).